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○萬(wàn)慧玲

民間俗語(yǔ)“按下葫蘆起來(lái)瓢”，用最尋常的生活畫面，道盡了古往今來(lái)一個(gè)解不開的困局——當(dāng)我們奮力解決一個(gè)問(wèn)題時(shí)，另一個(gè)麻煩常常不期而至。

關(guān)于這句老話的由來(lái)，坊間流傳著不少故事。一說(shuō)源于日常取水的無(wú)奈：舊時(shí)水缸盛水，舀水的瓢多用老葫蘆一剖兩半制成，輕飄飄浮在水面。想多舀些水，就得使勁把這瓢按下去，可剛壓住這頭，那頭就倔強(qiáng)地翹起來(lái)，任你怎么折騰，也難以讓它服服帖帖沉在水里，順順當(dāng)當(dāng)裝滿水。這份日常勞作里的徒勞，漸漸凝成了“按下葫蘆起來(lái)瓢”的俗語(yǔ)，專說(shuō)那顧頭不顧尾的窘迫。

另一則故事講個(gè)賣瓢的商販。某日在市集正忙，一個(gè)葫蘆骨碌滾落地上。他慌忙放下手里的瓢去撿，剛一彎腰，攤上另一個(gè)瓢又“啪嗒”摔下。手忙腳亂拾起瓢，一抬眼，另一個(gè)葫蘆眼看著又要滾落……如此反復(fù)，他被這沒完沒了的掉落纏住，左支右絀，狼狽不堪。這情形傳開，便成了那句俗語(yǔ)，活畫出事情一件趕一件、按下這頭起了那頭的忙亂。

這種捉襟見肘的困境，像水波般在歷史的長(zhǎng)河里漾開，映著人世決策的艱難與世情的復(fù)雜。

回溯唐朝貞觀年間，朝廷為打破世家大族把持官場(chǎng)，力推科舉取士，這便按下了“門閥壟斷”的葫蘆。憑詩(shī)賦策論，寒門士子得以晉身，一時(shí)人才似有流通。誰(shuí)知，新問(wèn)題隨之浮起：科舉重文采輕實(shí)務(wù)，引得舉國(guó)上下爭(zhēng)相鉆研詩(shī)詞格律，真能治國(guó)理政的學(xué)問(wèn)反倒被冷落；科舉考試的激烈競(jìng)爭(zhēng)，更催生了請(qǐng)托、舞弊之風(fēng)暗涌，權(quán)貴子弟借機(jī)鉆營(yíng)，寒門子弟的窄路反被擠得更窄，這便是浮起了“新不公”的瓢。原本求個(gè)公平，結(jié)果卻釀出新的不平。

市井巷陌間的“葫蘆瓢”困局，浸潤(rùn)著最鮮活的人間煙火。尋常人家過(guò)日子，何嘗不是這般顧此失彼？為了生計(jì)日夜奔忙，熬夜加班成了常態(tài)，好不容易按住“生計(jì)”的葫蘆，卻驚覺孩子的功課早已落下，陪伴親人的時(shí)光也在指縫間悄然溜走，“親情”的瓢便這么浮了起來(lái)；整日周旋于各類應(yīng)酬，在人情世故中疲于應(yīng)付，勉強(qiáng)按住“人脈”的葫蘆，回頭卻發(fā)現(xiàn)老友間的聯(lián)系日漸稀疏，連說(shuō)知心話的人都難尋，“知己”的瓢又冒了出來(lái)。這些藏在生活褶皺里的無(wú)奈，與歷史長(zhǎng)河中的種種困境遙相呼應(yīng)，共同勾勒出人生百態(tài)的真實(shí)模樣。

兩千年前的老子，一句“反者道之動(dòng)”，早已點(diǎn)破這失衡的根由：萬(wàn)事萬(wàn)物，總在向?qū)α⒚媪鬓D(zhuǎn)，強(qiáng)壓硬按，適得其反。就像妄想用巨石壓住葫蘆，那瓢必在別處彈得更高。莊子在《外物》篇里，更借“激西江之水救涸轍之鮒”的寓言，譏諷世人“就事論事”的短淺——只盯著眼前那個(gè)葫蘆，哪管身后池塘已干涸？

這般哲思，在文脈里浸潤(rùn)發(fā)酵。蘇軾貶謫黃州，于《赤壁賦》中喟嘆：“天地之間，物各有主。”與其耗盡力氣去按那按不住的葫蘆，不如看開些，“茍非吾之所有，雖一毫而莫取”。曹雪芹一部《紅樓夢(mèng)》，借大觀園盛衰道盡“月滿則虧，水滿則溢”的至理：賈府傾盡全力，想用權(quán)勢(shì)按住所衰敗的葫蘆，未承想，奢靡的浪頭已托起了抄家的巨瓢。

步入工業(yè)文明時(shí)代，“葫蘆與瓢” 的困境愈發(fā)復(fù)雜。某化工企業(yè)為治理廢水污染，投入巨資建設(shè)污水處理廠，卻因設(shè)備耗電過(guò)高，偷偷更換低功率裝置，導(dǎo)致廢氣排放超標(biāo)；某城市為改善交通擁堵，大力修建高架橋，道路通行能力確實(shí)得到提升。然而，高架橋的建設(shè)破壞了周邊的歷史街區(qū)風(fēng)貌，引發(fā)市民對(duì)城市文化傳承的擔(dān)憂；在教育領(lǐng)域，某學(xué)校為提高學(xué)生的考試成績(jī)，增加作業(yè)量和考試頻率，短期內(nèi)成績(jī)有所提升，但長(zhǎng)期下來(lái)，學(xué)生近視率上升，心理健康問(wèn)題頻發(fā)，綜合素質(zhì)發(fā)展也被忽視；社交媒體平臺(tái)為提高用戶活躍度，推出各種熱門話題和推薦算法，吸引大量用戶停留互動(dòng)，卻導(dǎo)致低俗內(nèi)容、不實(shí)信息鉆空子，用戶陷入信息繭房，社會(huì)認(rèn)知分歧加大。

“按下葫蘆起來(lái)瓢”始終是人類難以逃避的命題。但它不是失敗的標(biāo)簽，而是成長(zhǎng)的刻度。當(dāng)我們終于放下“完美按住所有葫蘆”的癡念，學(xué)會(huì)與失衡共處，在起伏中尋找動(dòng)態(tài)的平衡，或許才真正讀懂了生活的智慧。江河允許浪花有起有伏，而我們，也該在葫蘆與瓢的永恒循環(huán)中，尋到屬于自己的潮汐節(jié)奏。